DE FREUD A LACAN:
IMPASSES, DIÁLOGOS, AVANÇOS E ATUALIDADE DA CLÍNICA PSICANALÍTICA.

Neste curso, temos como objetivo estudar as bases da psicanálise, de Freud a Lacan, que compõem sua práxis clínica e articulação com a pólis, a fim de contextualizar a teoria de ambos os autores em sua relevância para clínica psicanalítica, circunscrevendo o lugar do analista na contemporaneidade, suas marcas e impasses. O curso se destina àqueles e àquelas que já tenham iniciado seus percursos psicanalíticos, seja através de estudos ou de suas próprias análises e que desejem estabelecer e sustentar diálogos e críticas a fim de construirmos uma relação mais interessante e potente com a Psicanálise. O curso constitui-se a partir de dois eixos, que se dividem em três módulos.

O primeiro eixo se dedica a retomar fundamentos e percorrer os caminhos de Freud que culminaram na elaboração de seus conceitos basais, a fim de localizar o campo epistêmico da psicanálise e a proposição freudiana de uma outra lógica, a lógica do inconsciente. É composto pelo primeiro módulo, no qual estudaremos as bases epistemológicas de seu ensino; o segundo, em que serão trabalhados os conceitos fundamentais de sua obra e, no terceiro módulo, debateremos o lugar do psicanalista na pólis.

Já o segundo eixo busca, a partir de textos e conceitos basilares de Lacan, cernir suas contribuições ao campo psicanalítico, indo mais além da teoria freudiana e apresentando avanços considerados fundamentais à clínica que constrói na contemporaneidade. Os módulos deste eixo partem da organização lacaniana dos registros e suas articulações com a práxis psicanalítica. O primeiro módulo versará sobre o Imaginário e seu papel fundante na concepção de sujeito; o segundo trará a importância do Simbólico nas formações do inconsciente; por fim, no terceiro módulo será trabalhada, via a anterioridade lógica da linguagem, a dimensão do Real na teoria e na clínica lacaniana.

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Público-alvo:
psicólogos, psicanalistas e profissionais interessados em estudos aprofundados da psicanálise.